Το Υπουργείο Παιδείας επανέρχεται με αναφορά στην πορεία εγκατάστασης κλιματιστικών στα σχολεία, κάνοντας λόγο για σχεδιασμό που υλοποιείται σταδιακά και με βάση τις προβλεπόμενες διαδικασίες. Ωστόσο, για ακόμη μία φορά, η εικόνα που παρουσιάζεται απέχει από την καθημερινή πραγματικότητα που βιώνουν μαθητές και εκπαιδευτικοί σε αρκετές σχολικές μονάδες.
Παρά τις διαβεβαιώσεις ότι έχουν ήδη τοποθετηθεί και λειτουργούν κλιματιστικά σε νηπιαγωγεία και λύκεια, καθώς και σε μέρος γυμνασίων και δημοτικών, το ζήτημα παραμένει ανοιχτό και αισθητό. Οι αίθουσες εξακολουθούν, σε πολλές περιπτώσεις, να μην ανταποκρίνονται στις βασικές ανάγκες άνεσης και λειτουργικότητας, τόσο τους θερινούς όσο και τους χειμερινούς μήνες.

Η εξήγηση που δίνεται για τεχνικές προϋποθέσεις, όπως η αναβάθμιση ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων και οι απαιτούμενοι έλεγχοι ασφαλείας, είναι μεν κατανοητή σε επίπεδο διαδικασιών, όμως δεν αλλάζει το γεγονός ότι η υλοποίηση του έργου προχωρά με αργούς ρυθμούς. Το αποτέλεσμα είναι ένα ζήτημα που επαναλαμβάνεται χρόνο με τον χρόνο, χωρίς να έχει ακόμη λυθεί καθολικά.
Και έτσι, ενώ οι μαθητές ετοιμάζονται να αφήσουν πίσω τους άλλη μια σχολική χρονιά, το θέμα των κλιματιστικών μοιάζει να ακολουθεί τον ίδιο δρόμο αναμονή για του χρόνου.
Η κυβερνητική αναφορά σε «πολιτική απόφαση» και «εξασφαλισμένα κονδύλια» παραμένει σε ισχύ, όμως το ζητούμενο πλέον είναι η ουσιαστική και έγκαιρη εφαρμογή, ώστε να μην επαναλαμβάνεται η ίδια συζήτηση στο τέλος κάθε σχολικής χρονιάς. Για μαθητές και εκπαιδευτικούς, το θέμα δεν είναι τυπικό ή διαδικαστικό είναι καθημερινότητα μέσα στις αίθουσες. Και αυτή η καθημερινότητα εξακολουθεί να περιμένει λύσεις που να φαίνονται στην πράξη, όχι μόνο στις ανακοινώσεις.

Η σχολική χρονιά βρίσκεται πλέον στην τελική της ευθεία, με τους μαθητές της Μέσης Εκπαίδευσης ήδη να έχουν μπει σε ρυθμούς εξετάσεων, ενώ σε λίγες μόλις εβδομάδες τα σχολεία θα κλείσουν τις πόρτες τους για το καλοκαίρι. Κι όμως, το ζήτημα των κλιματιστικών παραμένει ανοιχτό, σαν μια υπόθεση που μεταφέρεται διαρκώς από χρονιά σε χρονιά χωρίς να κλείνει ουσιαστικά.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:


