Ο 16χρονος Χρυσοβαλάντης Ανδρέου είναι μαθητής Λυκείου, όμως οι απόψεις του πρέπει να προβληματίσουν, γιατί παρ’ όλο το νεαρό της ηλικίας εντούτοις είναι ένας σκεπτόμενος πολίτης.
Έως τέως παιδοβουλευτής στην Κυπριακή Βουλή ο νεαρός μαθητής με την ανάρτησή του θέλει να προβληματίσει τους ιθύνοντες και γιατί όχι με την νέα κυβέρνηση να τους θέσει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές σε όλες τις βαθμίδες.
«Ως μαθητής, νομίζω ότι μου είναι ανεπίτρεπτο να μην σχολιάσω την σημερινή κατάσταση στο σχολείο μου.Πριν από 5 περίπου μήνες όταν επιστρέψαμε στο σχολείο είχα δημοσιεύσει μια φωτογραφία με την τάξη στην οποία κληθήκαμε να κάνουμε μάθημα.
Η σημερινή φωτογραφία δεν διαφέρει πολύ, πέραν της τοποθέτησης ενός μικρού πίνακα. Η τάξη αυτή είχε μοιραστεί από μια άλλη που θεωρήθηκε μεγάλη και έτσι δημιουργήθηκαν δυο επί της ουσίας. (και οι δυο εξίσου μικρές). Σε μια ευρωπαϊκή χώρα που θέλει να θεωρείτε αναπτυγμένη δεν υπάρχει θεωρώ στόκος και μένει άβαφτη για 5 μήνες και ενόσω μαθητές κάνουν μάθημα!
Ακόμα υπάρχει μια γενική δυσλειτουργία όσον αφορά τον εξοπλισμό των τάξεων. Υπήρξε μεν μια λαμπρή στελέχωση των τάξεων με έναν τουλάχιστον υπολογιστή αλλά προβολείς υπάρχουν φαίνεται μόνο για τους προνομιούχους! Δεν υπάρχει προβολέας ούτε καν για δανεισμό από τη μια τάξη στην άλλη, και η απάντηση είναι, να βρείτε εναλλακτικούς τρόπους…
Δεν φτάνουν όμως μόνο αυτά, υπάρχει ακόμα ένα ζήτημα που χρήζει άμεσης αντιμετώπισης: Το γήπεδο! Ένα γήπεδο-τεράστιο, που θα μπορούσε άνετα να προσφέρει σε πολλές σχολικές δραστηριότητες, μένει στο περιθώριο και έχει κυριολεκτικά καταντήσει χωράφι! Η εκγύμναση δεν είναι εφικτή αφού οι πέτρες, τα χόρτα αλλά και ο κίνδυνος από κάποιο τραυματισμό σε αυτό το χωράφι, κυριαρχούν!
Θα ήταν παράλειψη μου να μην αναφέρω ότι το σχολείο δεν διαθέτει χώρο που οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν κατά την χειμερινή περίοδο. Τις τελευταίες μέρες, οι μαθητές ζητιανεύουν λίγη ζεστασιά από τον ήλιο καθήμενοι σε σκαλιά απέναντί του! Τα σκέφτομαι όλα αυτά και διερωτώμαι:
Ζω πράγματι σε ένα εξευρωπαϊσμένο σχολείο ή όχι;
Πρέπει να έχω κι εγώ τα ίδια προνόμια που έχουν άλλοι συμμαθητές μου σε άλλα σχολεία ή όχι;
Καλώ τόσο το Υπουργείο Παιδείας, όσο και την επιτροπή Παιδείας της Βουλής, να πράξουν με τρόπο ευεργετικό για τους μαθητές, αποδεικνύοντας έτσι, ότι πράγματι ενδιαφέρονται για τη μαθητιώσα νεολαία και για την πρόοδό της! Ευχαριστώ από καρδιάς και εύχομαι ότι αυτά τα προβλήματα θα λυθούν το συντομότερο δυνατόν!»
