Σε κρίσιμο σημείο βρίσκεται η συζήτηση για το νέο σύστημα διορισμών στην εκπαίδευση, με περίπου 200 εκπαιδευτικούς της Τεχνικής Εκπαίδευσης να παρακολουθούν με αγωνία τις εξελίξεις, καθώς το επαγγελματικό τους μέλλον παραμένει αβέβαιο.
Ο πρόεδρος της ΟΛΤΕΚ, Παναγιώτης Λυσάνδρου, μιλώντας στην «Πρωινή Έκδοση» του ΑΣΤΡΑ, έθεσε στο επίκεντρο τους εκπαιδευτικούς που ήδη εργάζονται στα σχολεία, έχουν αποκτήσει εμπειρία και έχουν αξιολογηθεί, αλλά κινδυνεύουν να βρεθούν αντιμέτωποι με ένα νέο καθεστώς χωρίς να διασφαλίζεται η παραμονή τους. Το βασικό αίτημα των εκπαιδευτικών οργανώσεων είναι να υπάρξει μια μεταβατική διαδικασία που θα επιτρέψει σε όσους ήδη υπηρετούν και πληρούν τα κριτήρια να οδηγηθούν στη μονιμοποίηση, χωρίς να εξαρτηθεί ολόκληρη η επαγγελματική τους πορεία από μια νέα εξέταση και κυρίως από το πόσο ψηλά θα καταταγούν.
«Δεν θέλουμε να αδικηθεί κάποιος σε αυτή τη μεταβατική περίοδο», είναι ουσιαστικά το μήνυμα της ΟΛΤΕΚ, η οποία ζητά να ληφθεί υπόψη η πραγματική υπηρεσία και η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών που βρίσκονται ήδη μέσα στις σχολικές αίθουσες.
Το ζήτημα έχει ανοίξει στο πλαίσιο της μεγάλης αλλαγής στο σύστημα διορισμών. Το Υπουργείο Παιδείας προχωρά στην αναθεώρηση της πρότασής του, έχοντας λάβει τις εισηγήσεις των εκπαιδευτικών οργανώσεων. Στο τραπέζι βρίσκεται η δημιουργία κλειστού μητρώου, ενώ εξετάζονται και αλλαγές στον τρόπο διεξαγωγής και αξιοποίησης των εξετάσεων. Την ίδια ώρα, το Υπουργείο δεν φαίνεται να προτίθεται να παρατείνει το υφιστάμενο σύστημα διορισμών.
Η αλλαγή αυτή έχει προκαλέσει έντονο προβληματισμό στις εκπαιδευτικές οργανώσεις, καθώς αρκετοί εκπαιδευτικοί που υπηρετούν ήδη στα δημόσια σχολεία φοβούνται ότι μπορεί να βρεθούν σε δυσμενή θέση κατά τη μετάβαση από το ένα σύστημα στο άλλο.
Ο ίδιος ο πρόεδρος της ΟΛΤΕΚ έχει πάντως ξεκαθαρίσει ότι η οργάνωση τάσσεται υπέρ της κατάργησης των καταλόγων διοριστέων, αλλά θεωρεί απαραίτητο η μεταρρύθμιση να γίνει μέσα από ουσιαστικό διάλογο και χωρίς να αδικηθούν εκπαιδευτικοί που ήδη υπηρετούν. Το επόμενο βήμα βρίσκεται πλέον στα χέρια του Υπουργείου Παιδείας. Οι εκπαιδευτικές οργανώσεις αναμένουν την αναθεωρημένη πρόταση, ώστε να ξεκαθαρίσει τι ακριβώς θα ισχύσει για όσους ήδη εργάζονται στα σχολεία και ποια θα είναι η διαδικασία που θα οδηγήσει στη μονιμοποίησή τους.
Για τους περίπου 200 εκπαιδευτικούς της Τεχνικής Εκπαίδευσης, το ζήτημα δεν είναι απλώς μια αλλαγή στους κανόνες διορισμού. Είναι η διασφάλιση ότι η μετάβαση στο νέο σύστημα δεν θα μετατραπεί σε κίνδυνο απώλειας της εργασίας τους.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:
