Η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών γιορτάζεται σήμερα και η συγγραφέας-εκπαιδευτικός, Δωρίτα Μαρκαντώνη η οποία ασχολείται εκτενώς με το θέμα του μπούλιγκ στα σχολεία θέλησε να στείλει το δικό της μήνυμα.
«Ο σκοπός του εκπαιδευτικού δεν είναι να δημιουργήσει μαθητές με βάση τη δική του εικόνα, αλλά να καλλιεργήσει μαθητές που θα μπορέσουν να αναπτύξουν τη δική τους εικόνα».
Να επισημανθεί ότι η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών καθιερώθηκε το 1994 από την UNESCO για να μας υπενθυμίσει τον καθοριστικό ρόλο που παίζει ο δάσκαλος μέσα στην κοινωνία, είτε εργάζεται σε μία πλούσια πόλη της Δύσης, είτε σε μια αυτοσχέδια σχολική αίθουσα κάποιας εγκατάστασης προσφύγων.
Από την πλευρά της, η Υπουργός Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, Δρ. Αθηνά Μιχαηλίδου, μεταξύ άλλων έστειλε το δικό της χαιρετισμό στους εκπαιδευτικούς για τη σημαντική συνεισφορά τους στην παιδεία και στην κοινωνία. Στο μήνυμα της, μεταξύ άλλων η Υπουργός αναφέρει ότι η επαγγελματική μάθηση των εκπαιδευτικών στην Κύπρο αποτελεί
μια από τις βασικές πολιτικές του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας
(ΥΠΑΝ) προς την κατεύθυνση του εκσυγχρονισμού του εκπαιδευτικού μας συστήματος
και της αναβάθμισης του ρόλου του/της εκπαιδευτικού ως ενεργού επαγγελματία.
«Η επαγγελματική μάθηση των εκπαιδευτικών μας, τους τοποθετεί στο κέντρο της δικής τους πορείας μάθησης, υπεύθυνους/ες για τον μετασχηματισμό της διδακτικής τους πρακτικής και της επαγγελματικής τους ταυτότητας. Η διασφάλιση της συνεχούς επαγγελματικής μάθησης των εκπαιδευτικών είναι ο κυριότερος τρόπος για να διαμορφώσουμε την εκπαίδευση που χρειαζόμαστε και το μέλλον που θέλουμε. Το ΥΠΑΝ καλύπτει μέσω ποικίλων δράσεων την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών για προσφορά ποιοτικής εκπαίδευσης.
Η παροχή ίσων ευκαιριών στη μάθηση, η εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς και η συμπερίληψη, είναι στοιχεία στα οποία δίνεται έμφαση κατά την επαγγελματική μάθηση των εκπαιδευτικών μας. Παράλληλα, πρόσθετες δράσεις, όπως το θεσμοθετημένο με Απόφαση Υπουργικού Συμβουλίου «Σχέδιο Βελτίωσης της Σχολικής Μονάδας», εδραιώνουν ένα σχολείο που αποτελεί οικείο και ασφαλές μέρος, τόσο για τα παιδιά όσο και για τους/τις εκπαιδευτικούς.
Ενδυναμώνοντας τους/τις εκπαιδευτικούς μέσα από δημοκρατικές διαδικασίες και
επιδιώκοντας τον διάλογο με τις εκπαιδευτικές οργανώσεις και τους οργανωμένους
γονείς για παροχή και αξιοποίηση των απαραίτητων πόρων, στοχεύουμε σε μια κοινωνία
όπου η πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση θα έχει προτεραιότητα και όπου όλα τα παιδιά
θα έχουν την ευκαιρία να αξιοποιήσουν και να διευρύνουν τις δυνατότητές τους και οι
εκπαιδευτικοί θα έχουν ενεργό ρόλο στην υλοποίηση του στόχου αυτού».
